Myers-Briggs Type Indicator® (MBTI®)
Stap I en Stap II - MBTI®
MBTI® kijkt niet naar gedrag maar probeert de oorzaken van gedrag te verklaren vanuit de persoonlijkheid. Op die manier worden diepgaande studie en ontwikkeling mogelijk gemaakt. Volgens deze Jungiaanse theorie is het persoonlijkheidstype de voornaamste bron van energie voor een individu.
De grote verdienste van Isabel Myers en Katherine Briggs bestaat erin dat zij de Jungiaanse Type-theorie hebben omgezet in een werkbaar, inspirerend, gerespecteerd en gerenommeerd model. Op een zeer constructieve manier deelt MBTI® het gedrag op in vier voorkeurschalen (stimuleren, waarnemen, beslissen en leven) die gecombineerd worden tot een type. Het persoonlijkheidstype geeft inzicht in werk-, leer-, en leiderschapsstijl. Vooral in tijden van verandering komen de verschillende gedragingen en benaderingen sterk tot uiting.
Als specialisten ter zake hebben ACT-consultants op basis van de typetheorie de programma’s “Persoonlijk Leiderschap”, “Leiderschap” en “Omgaan met Verandering" ontwikkeld.
Omwille van de unieke meerwaarde vermelden we nog dat alle ACT-consultants bevoegde MBTI® STAP II (20 subschalen) - gebruikers zijn, wat een nog grondigere analyse mogelijk maakt bij de sessies Persoonlijke Ontwikkeling of Teambuilding.
MBTI® en verandering
Iemands houding ten opzichte van verandering is gebaseerd op zijn persoonlijkheid. In een veranderingsproces heeft iedereen een toegevoegde waarde, afhankelijk van zijn type.
Door jezelf beter te begrijpen, word je je bewust van de verschillende gedragingen en behoeften met betrekking tot verandering. Daardoor kan je eventuele weerstand omzetten in positieve energie en samenwerken.
Het feit dat men beseft dat er verschillende houdingen zijn ten opzichte van verandering, helpt individuen bij de optimalisering van de manier waarop ze met veranderingsprocessen omgaan.
Aangezien je je in tijden van verandering bewust bent van je eigen behoeften en weerstand, ben je in staat:
- om je comfortzone te verlaten
- om je gemis aan controle te aanvaarden en om te gaan met het onbekende
- om de voordelen van verandering in te zien
- om creatieve initiatieven te ontwikkelen die bijdragen tot een actief veranderingsproces
- om bepaalde dingen niet langer te doen en andere net wel te gaan doen.
ACT biedt pasklare programma's die individuen leren hoe ze met weerstand moeten omgaan en hen stimuleren om actief deel te nemen aan het veranderingsproces. Inzicht in de toegevoegde waarde van alle types bij de verwezenlijking van verandering is van essentieel belang.
MBTI® en teambuilding
ACT vergemakkelijkt en begeleidt het proces waarbij men inzicht verwerft in en zich bewust wordt van de kenmerken van het team, correctieve acties kiest en implementeert. Daardoor worden persoonlijke verschillen omgezet in teamcomplementariteit.
Met behulp van de MBTI® helpt ACT teams om, zowel wat het proces als de inhoud betreft, betere resultaten te behalen.
Doeltreffend teamwork wil zeggen dat men zoveel mogelijk gebruikmaakt van de kwaliteiten van alle verschillende teamleden. Dat is mogelijk wanneer de teamleden:
- de goede en slechte eigenschappen van alle betrokken teamleden kennen
- zich bewust zijn van de sterke en zwakke punten
- er op een bewust constructieve manier gebruik van maken bij o.a. communicatie, probleemoplossing, besluitvorming, teamorganisatie.
Teamdynamieken vertrekken van de type-indeling binnen het team.
Het feit dat men de sterke en de zwakke punten kent, bevordert de keuze van de gepaste (leer)stijl en doelstellingen voor teamontwikkeling.
ACT biedt pasklare programma's waardoor het voor teams mogelijk wordt om de teamdoeltreffendheid te optimaliseren via inzicht in complementariteit.
MBTI® en persoonlijke coaching
Persoonlijke coaching als partnerschap met een individu dat gericht is op specifiek te ontwikkelen gebieden, kan alleen plaatshebben als de ware oorsprong van specifiek gedrag wordt vastgesteld en zo persoonlijk mogelijk is ingegeven. Het feit dat men zich bewust is van zijn voorkeuren, is van essentieel belang in dit proces.
Dankzij de MBTI® krijgen de coach en de cursist meer inzicht in de individuele leerstijl. Hierdoor wordt het leerproces geoptimaliseerd.
Met behulp van de MBTI® helpt de coach het individu zijn/haar zelfbewustzijn te verhogen door:
- zijn/haar sterke en zwakke punten te bestuderen
- zichzelf en de anderen te leren respecteren
- sterke en zwakke punten te identificeren als mogelijke gebieden voor ontwikkeling.
ACT biedt pasklare programma's die door een groter zelfbewustzijn het individu helpen doeltreffender te zijn op alle voor hem relevante gebieden, zoals omgaan met verandering, conflictbeheersing, communicatie, assertiviteit en leiderschap.
MBTI® en leiderschap
Leiderschapsgedrag is gebaseerd op de persoonlijkheid. Alleen door een groter zelfbewustzijn kan leiderschap echt worden ontwikkeld.
Leiders creëren de visie, leiden mensen doorheen het veranderingsproces en helpen hen zich te ontplooien waardoor ze betere prestaties leveren.
- Door creatie van een visie, inzicht in en bewustzijn van de gevolgen van de 4 functies inspireert de leider bij de voorstelling van de visie. Bovendien helpt hen dat bij de beïnvloeding van de teamleden om dezelfde richting uit te gaan.
- Echte leiders gaan voor verandering. De MBTI® verklaart de verschillende reacties bij de teamleden. De kennis van de verschillende leerstijlen, door middel van de MBTI®, helpt leiders bij het optimaliseren van de manier waarop zij hun rol als coach opnemen. Het resultaat daarvan is betere teamprestaties.
ACT biedt pasklare programma's die leiders leren hoe ze moeten omgaan met weerstand en hen doorheen het veranderingsproces leiden. Het begrip van de toegevoegde waarde van alle types bij de verwezenlijking van verandering is van essentieel belang.
MBTI® en coaching
ACT behandelt coaching in al zijn aspecten: in de functie van leider, als interne coach of als veranderingscoach.
Via de MBTI® krijgt een coach meer inzicht in zijn algemene houding ten opzichte van de fundamentele coachingcompetenties én in zijn persoonlijke leerstijl.
De MBTI®-vragenlijst helpt de coach:
- bij het ontwikkelen van leeractiviteiten die afgestemd zijn op de leerstijl van de leerling
- benaderingen en systemen ontdekken en bestuderen die de cursist helpen om:
- zijn/haar sterke en zwakke punten te ontdekken
- zijn/haar zelfbewustzijn te vergroten
- zijn/haar ontwikkelingsdomeinen te identificeren
- acties voor te stellen over hoe men de cursisten kan helpen om hun prestaties te verbeteren.
Naargelang van de verwachtingen van de deelnemers kan ACT zich concentreren op toepassingen op het gebied van veranderingscoaching, communicatie, prestatieverbetering, enz.
MBTI® en carrièrecoaching
Carrièrecoaching gaat over de identificatie van iemands motieven en drijfveren en hun sterke en zwakke punten. Doorgaans presteren mensen immers beter als hun beroep in het verlengde ligt van hun persoonlijke sterke punten en hun interesses.
Door gebruik te maken van MBTI® geeft carrièrecoaching precies een inzicht in die motieven, drijfveren, sterke en zwakke punten.
Dat is het uitgangspunt:
- om na te gaan hoe u uw typevoorkeuren het beste gebruikt in uw huidige job
- om mogelijkheden voor toekomstige jobuitdagingen te bestuderen
- om iets te weten te komen over de manier waarop u in een organisatie past
- om zelfbewuster te worden over hoe uw besluitvormingsproces, de manier waarop u informatie verzamelt en waarop u zichzelf voorstelt, een impact heeft op uw eventuele carrièremogelijkheden
- voor strategieën om uw persoonlijkheidsvoorkeuren aan te wenden en zo gemotiveerd te blijven tijdens uw carrière.
ACT vertrekt van de analyse van de huidige situatie, zoekt naar patronen in het verleden en biedt bruikbare oplossingen voor de toekomst.
