ACT Modules standardisés
Le processus de développement est basé sur des instruments de haute qualité. En tant que participant individuel les modules standardisés vous offrent des possibilités d’instruction, de rafraîchement ou de rattrapage.
Situational Leadership®
Plus que jamais, le "Leadership situationnel®" est "l’outil n°1".
Dans des périodes de changement permanent, de développement des talents et de travail d'équipe x fonctionnel, le besoin d'un leadership fort et stimulant est d'une importance cruciale.
L'on prévoit une approche flexible, situationnelle, et donc efficace de votre façon d'influencer votre environnement.
Ces styles de comportements adaptés aux différentes situations et mis en œuvre avec souplesse conviennent tant aux contextes hiérarchiques que non-hiérarchiques.
ACT distribue ce produit dans le Benelux, et a la possibilité d'accompagner et de certifier des consultants et des formateurs, ainsi que des accompagnateurs internes.
SLD®
Développement du leadership stratégique™ par l'Analyse de l'Efficacité du Leadership 360°™
LEA décrit l'efficacité du leadership. Des données sont collectées sur la base de questionnaires en ligne. Les participants obtiennent une description approfondie de leur fonctionnement dans un rôle (non-hiérarchique). 22 indicateurs de comportement (compétences) sont répartis sur 6 zones d'impact (fonctions).
L’outil déploie toute sa puissance lorsqu’il est utilisé comme outil de développement à 360°.
LEA présente différents types d'approches permettant d'analyser les styles de leadership et les cultures de leadership d'une société (souhaités et poursuivis comme objectifs).
LEA repose sur des recherches, sur l'analyse des comportements affichés par de grands dirigeants d'entreprises européennes. Ces bases de comparaison peuvent être adaptées aux attentes des clients, sur la base d'une étude complète d'une population européenne. Les données de l'étude sont disponibles.
MBTI®
Step I en Step II - MBTI®
Le MBTI® n'analyse pas le comportement, mais tente d'expliquer les différentes facettes de la personnalité. De cette façon, l'apprentissage et le développement en profondeur deviennent réalité.
Le MBTI® définit, de façon très constructive, le comportement suivant 4 échelles de préférence (énergie, information, décision et mode de vie) dont la combinaison mène à un type.
Le type de personnalité explique le style de travail, d'apprentissage et de direction. Ils sont très clairs dans les différentes attitudes et approches durant les périodes de changement.
